幼児の自発的な遊びが，心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として、計画的に、物的・空間的環境を構成し、幼児ひとりひとりの活動が豊かになるように働きかけます。
又、就学前を見通しながらじっくりと集中して取り組む態度も養い、小学校教育に無理なく順応できるようにカリキュラムを組んで、教育・保育を行っていきます。